12月3日，“深化改革促发展·一把手访谈”活动举行。北京市教委主任刘宇辉在访谈中表示，未来北京市将继续全面深化教育综合改革，拓展优质教育资源，通过增加中小学学位、提高入学率、建设在线教育平台等方法，让每一个孩子都能上好学。这些教育新鲜事你都了解吗？千龙智库整理了相关信息，以飨读者。
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增加中小学学位
近年来，首都教育系统从优化供给结构发力，全面深化教育综合改革。通过深化拓展优质教育资源，实现优质资源配置的分布公平，通过纵向贯通，采取新建九年一贯制学校、名校办分校、城乡一体化学校等措施横向联手增加优质资源，同时用“学区制”、“一校多址”、“教育集团”、“教育集群”、“协作区”、“联盟组团”等方式拉动区域优质教育资源的广覆盖。另外，积极推行“双增量”改革：一方面，26所高校对口支持56所附中附小建设，市、区教科研部门对口支持30所中小学发展，优质教育资源覆盖面不断扩大；另一方面，推进完成中小学建设三年行动计划后续工作。据统计，截至2016年9月底，竣工项目达150余个，增加学位13万个左右。
提高就近入学率
针对择校难问题，北京市启用了统一的小学和初中两个入学服务系统，取消“共建”入学方式，进一步规范特长生入学工作，各区县公布学校的服务片区，做到每一所学校每一名学生的入学情况都公开透明。同时，北京市还加强学籍管理，依据小学和初中入学服务系统建立新生学籍，杜绝二次流动，并制定下发15条禁令，教育系统干部教师以身作则，斩断违反免试就近入学原则的利益链。规范“五证”审核，保证符合条件的义务教育阶段随迁子女入学。据统计，北京市义务教育阶段就近入学率逐年提高，2016年小学、初中就近入学比例分别达到94.50%、90.68%，创历史新高。此外，北京市扩大了九年一贯对口直升的范围，让一些一般小学的孩子在毕业后能够直升优质初中。强化市级统筹，进一步完善优质高中招生名额分配到区域内初中的做法，向农村地区和一般学校倾斜，名额分配比例从2014年的30%提高到2016年的49%。2016年一般初中优质高中招生名额分配实行“校额到校”，确保30%具有升学资格的学生升入优质高中。
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乡村教师待遇提高
为提高乡村教师待遇，北京市建立了市级财政对乡村教师岗位实施生活补助政策，用差别化补助的方式，提高乡村教师岗位的吸引力，稳定乡村教师骨干队伍。对每名乡村教师按照每月2000元的标准实行综合补助，所在学校综合的艰苦程度越高，补助就越高，最多可以达每月4000元。另外，支持有关城区为乡村教师租赁周转房，实行教职工编制城乡、区域统筹和动态管理，逐步提高乡村教师高级职务的比例，加大对乡村教师的表彰宣传力度，努力使好老师下得去、留得住。同时，制定印发《推进义务教育学校校长教师交流轮岗的指导意见》，加强政策支持和保障，推动义务教育校长、教师在区域、城乡、校际间合理有序流动。实施乡村教师特岗计划，每年为乡村中小学校招聘紧缺学科教师300名。实施协同创新乡村学校计划，组建培训项目指导专家团，深入乡村学校开展整校或整学科推进研修活动，优化和健全乡村教师专业发展支持服务体系，使乡村教师能够教得好。
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教师免费在线辅导
“北京市中学教师开放型在线辅导计划”将率先在通州区试行。计划实施后，学生们将享受“双师服务”，每个学生除了在校时间获得本校教师提供的面对面教学服务外，还可以在校外课余时间通过智能推荐或自主选择全市优秀学科教师，获取一对一免费在线实时辅导。计划将先为通州31所学校的初一、初二年级学生提供在线教育服务，并面向全市中学和教师研修机构的区级以上骨干教师招募在线辅导教师，今后将有计划扩展到有资质的教育机构。据悉，教师在线辅导有两种形式：一是学生根据自己学习的需要和合适的时间自主选择相应的在线教师，进行一对一辅导；二是学生可以开放提问，用文字、图片或者小视频等方式描述问题，将问题上传到云平台，由系统推荐给相关学科教师，在线教师自主选择解答。除了“在线辅导”之外，教师还可将自己擅长的知识点或课程解答录制成为微课，系统根据学生的知识地图，为学生提供个性化的学习资源服务。教师参与项目情况，将作为区级以上骨干教师任期内履职的重要任务之一，也将作为下一次区级以上骨干教师评选的条件之一。而学生每次接受辅导后，要根据自己的实际在线学习时长、学习获得等，在云平台上按要求支付在线教师学分。系统同时自动记录每个学生每个月在线学习时长、所支付的学分和教师的评价等信息，计入学生数据库。（综合千龙网、北京晨报、北京日报等相关信息整理）
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